domingo, 13 de marzo de 2022

Hipótesis Gaia (Raúl Caso Sheldon n4 y Manuel Bueno Sheldon n1

Raúl Caso Sheldon n4 Manuel Bueno Sheldon n1

La hipótesis Gaia es un modelo interpretativo que afirma que la presencia de la vida en la Tierra fomenta unas condiciones adecuadas para el mantenimiento de la biosfera.

Según la hipótesis Gaia, la atmósfera y la parte superficial del planeta Tierra se comportan como un sistema donde la vida, su componente característico, se encarga de autorregular sus condiciones esenciales tales como la temperatura, composición química y salinidad en el caso de los océanos.



Origen de la hipótesis

Lovelock fue llamado por la NASA en 1965 para participar en el primer intento de descubrir la posible existencia de vida en Marte. Participó como asesor de un equipo cuyo objetivo principal era la búsqueda de métodos y sistemas que permitieran la detección de vida en Marte y en otros planetas. Uno de los problemas a resolver sería el encontrar los criterios que deberían seguirse para lograr detectar cualquier tipo de vida. A Lovelock le llamaron la atención las radicales diferencias que existían entre la Tierra y los dos planetas más próximos; esta singularidad de las condiciones de la Tierra lo llevó a formular su primera hipótesis.

¿En que se basa la teoría?

Esta teoría se basa en la idea de que la biosfera autorregula las condiciones del planeta para hacer que su entorno físico (especialmente temperatura y química atmosférica) sea más hospitalario con las especies que conforman la «vida». La hipótesis Gaia define esta «hospitalidad» como una completa homeostasis. Un modelo sencillo que suele usarse para ilustrar la hipótesis Gaia es la simulación del mundo de margaritas.

Fuentes:

Wikipedia

Cultura inquieta

Lavanguardia


Conclusión: Nos ha parecido interesante porque no sabíamos la relevancia que tenía esta hipótesis en la historia, ya que ni si quiera la conocíamos.No obstante, hemos aprendido mucho sobre la galaxia y sobre el Gaia y nos ha resultado una hipótesis que se debería de estudiar con detenimiento en temas más adelante.


Teoría de la relatividad (María Pérez y María Pastor)

 La teoría de la relatividad 

-Las cosmovisiones son el conjunto de ideas sobre el universo durante una época determinada. 

Estas se denominan míticas cuando se originan en algo mítico. También si su origen es empírico y han sido contrastadas se denominan científicas. Estas se caracterizan por ser coherentes, y estar fundadas en evidencias. 

La filosofía de la naturaleza y la astronomía han definido la imagen del cosmos.

-Cosmovisión Científica : Se caracteriza por considerar el universo como un organismo, como un todo

En la edad contemporánea han surgido nuevas concepciones que han dado lugar a una nueva concepciones , estructurada a partir de teorías como: la teoría de la relatividad  


La teoría de la relatividad: se desarrolló en el siglo xx sigue vigente en la actualidad.

Formulada por el físico Alemán Albert Einstein. 


¿Quién fue Albert Einstein?


Albert Einstein fue un físico nacido en Alemania el 14 de marzo de 1879. Es considerado el científico más importante y famoso del siglo XX. Estudió matemáticas y física y fue profesor en la universidad de Berna, Praga, Berlín y en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton. Pasó su vida divulgando valores pacifistas, socialistas y sionistas. Este físico es conocido principalmente por el desarrollo de la teoría de la relatividad y la explicación teórica del movimiento browniano y el efecto fotoeléctrico.

La teoría de la relatividad incluye tanto la teoría de la relatividad especial como la de la relatividad general.



Conclusiones que llegó:


  •  El espacio y el tiempo no son nociones absolutas , son relativas a la velocidad del observador, esto da lugar a que cuanto más próximo a la velocidad de la luz vaya un cuerpo, mayor será su tamaño y más lento pasara el tiempo para el


  •  Valor Absoluto es el de la velocidad de la luz , idéntico para cualquier sistema referencia 


  •   La materia y la energía: considera que hace referencia a las realidades distintas, manifestaciones de una misma realidad.

En la ecuación se expresa: la energía (E) es igual al producto de la masa (m) por la velocidad de la luz al cuadrado (c²) la fórmula seria E=m × c²  en esta ecuación concluye que una pequeña cantidad de masa se convierte en una gran cantidad de energía.


Una consecuencia es que los principios de conservación de la masa y la energía formuladas en el siglo anterior había que sustituirlo por un principio de conservación de la materia-energía


  •  El espacio se curva: en presencia de la masa cualquier cuerpo situado en ese punto del espacio sufría los efectos de dicha curvatura que afectará como una fuerza atractiva la gravedad .  Esta teoría pudo deducirse también qué un cuerpo muy masivo podría atrapar la luz y no dejarla salir al exterior es objeto se llama agujero negro

 ¿Qué es un agujero negro ?

Un agujero negro son regiones del espacio de la que nada puede escapar su poder gravitatorio impide que ni siquiera la luz que se encuentra en su interior consiga salir




  • El universo es dinámico y está en expansión: Esta idea fue demostrada por el astrónomo Edmund Hubble al observar que la estrella se alejaban todas entre sí.

el origen de toda la masa dispersa en el universo estaría concentrada en un punto  que daría lugar al Big Bang ,hoy en día la comunidad científica considera  que durante los primeros momentos del universo se produjo una etapa de expansión muy acelerada llamada inflación


La teoría inflacionaria


consiste en un conjunto de propuestas dentro del marco de la física teórica que pretenden explicar la expansión a niveles extremadamente rápidos que tuvo lugar en los primeros instantes de la formación del universo. Así mismo, la teoría inflacionaria trata de resolver el denominado problema del horizonte, que consiste en comprender por qué, actualmente, la distribución de la materia y la radiación en el Universo es prácticamente homogénea en todas sus regiones.


La teoría inflacionaria fue propuesta por primera vez por el cosmólogo americano Alan Guth en el año 1981. Así mismo, Andréi Linde, Andreas Albrecht y Paul Steinhardt realizaron modificaciones a la propuesta inicial de Guth para darle su forma más moderna.








video 1

video 2














La teoría del caos (Carolina Hernández y Jimena Ruiz)

 TEORÍA DEL CAOS



Cosmovisión y cosmovisiones científicas:


¿Qué son las cosmovisiones?


El conjunto de ideas sobre el universo vigentes durante una época determinada se denomina cosmovisión. Se basa en los diferentes puntos de vista existentes en la sociedad, ya que considera que las personas ven el mundo de manera diferente al haber distintas culturas y costumbres.

La palabra cosmovisión se divide en cosmos, que significa orden, refiriéndose al universo y la coherencia, y visión, que significa comprender. En resumen, la cosmovisión es la comprensión de la coherencia. 


-Si el origen de las ideas es mítico, encontramos las cosmovisiones míticas.

-Si el origen de las ideas es empírico y se contrasta con observaciones, encontramos las cosmovisiones científicas. Estas se caracterizan por tener una visión coherente de la realidad y por estar fundadas en un conjunto de evidencias procedentes de experimentos o de observaciones.


A lo largo de la historia se han ido desarrollando diferentes e importantes cosmovisiones científicas. La primera nace de Aristóteles y Ptolomeo, formó parte de toda la Edad Media, consideraba el universo como un todo. La segunda surge entre los siglos XVI y XVII, consideraba el universo como un mecanismo formado por elementos separados. La tercera surge en la Edad Contemporánea gracias a las nuevas teorías y concepciones que se formaron.


¿Qué es la teoría del caos?


La teoría del caos forma parte de la cosmovisión contemporánea y surge para describir fenómenos complejos e irreversibles.


Estudia fenómenos complejos en los que intervienen una gran cantidad de factores, haciendo que sea imposible determinar al cien por cien qué es lo que va a ocurrir, convirtiéndose en caóticos. Por ejemplo el estudio del clima.

También estudia fenómenos irreversibles, en los que podemos distinguir entre el presente y el pasado. Por ejemplo, si rompemos un plato de porcelana nunca va a volver a su estado original. 


Dentro de la teoría del caos podemos encontrar la teoría de catástrofes, que estudia los cambios bruscos y cualitativos.


(El fundamento de esta teoría es la idea de la sensibilidad que existe respecto a las condiciones iniciales, es decir, que una pequeña variación en las condiciones iniciales provoca un gran cambio en el resultado final. Esta idea se entiende mejor gracias a la metáfora del “efecto mariposa”, la cual afirma que un simple aleteo de una mariposa en Brasil provocaba una catástrofe atmosférica en Estados Unidos). (VÍDEO) 


La teoría del caos demuestra que el mundo no sigue estrictamente el modelo del reloj, que es previsible y determinado, sino que tiene aspectos caóticos y seguir este modelo no sirve para numerosos fenómenos de la naturaleza. 



¿Quién la creó y cuándo?


Edward Lorenz fue un meteorólogo del MIT, que trató de explicar por qué es tan difícil obtener las previsiones meteorológicas, dando lugar a una revolución científica llamada teoría del caos, nació el 23 de mayo de 1917 y murió el 16 de abril de 2008, de cáncer, en su casa de Cambridge, a la edad de 90 años.



La Teoría del caos surge en la segunda mitad del siglo XX. 

En 1963 Edward Lorenz trabajaba en unas ecuaciones que esperaban que predijeran el tiempo en la atmósfera, y trataba de ver gráficamente el comportamiento de sus ecuaciones mediante los ordenadores. Lorenz recibió una gran sorpresa cuando observó que pequeñas diferencias en los datos de partida llevaban a grandes diferencias en las predicciones del modelo. De tal forma que cualquier pequeño error, en las condiciones iniciales del sistema puede tener una gran influencia sobre el resultado final . Esa idea es mundialmente conocida como “Efecto mariposa”.


Importancia de la enseñanza filosófica: 


La teoría del caos contiene una importante enseñanza filosófica, muestra que la imagen cartesiana del reloj que se activa de forma mecánica y perfectamente predecible no sirve para numerosos fenómenos de la naturaleza. La ignorancia forma parte del propio sistema y no del que lo está estudiando. (VIDEO)






Galileo y las cosmovisiones(María Ortega y Esther)



GALILEO GALILEI

Introducción 




Biografía

Físico y astrónomo italiano. Nació en la ciudad italiana de Pisa, el 15 de febrero de 1564.

Su contribución más famosa a la ciencia fue su descubrimiento sobre las mediciones precisas.

En el campo de la física, descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el movimiento de los proyectiles. A los diecisiete años, se inscribió en la universidad para realizar estudios de medicina, pero no logró terminar la carrera, pues su interés estaba puesto en las ciencias exactas. Estudió a Euclides y Arquímedes, y además de observar la naturaleza, se ocupó de los asuntos relacionados con la mecánica.

Su principal contribución a la astronomía fue el uso del telescopio para la observación y el descubrimiento de las manchas solares, los valles y las montañas lunares, los cuatro satélites mayores de Júpiter y las fases de Venus.


Cosmovisión de Galileo

En la cosmovisión de Galileo hay, pues, una
división radical entre dos mundos: por un lado, el mundo físico, con sus propiedades puramente cuantitativas, que es el dominio de la ciencia; por otro, el mundo de la consciencia, con sus cualidades, que está fuera del dominio de la ciencia

La propuesta de Galileo apuntaba a que era el Sol -y no la Tierra- el que se encontraba en el centro del universo y que los planetas y las estrellas giraban en torno a él.

Galileo mostraba una visión del mundo incompatible con numerosas creencias procedentes de la cosmovisión  griega:
-El geocentrismo es erróneo: Está conclusión se deriva del descubrimiento de los saltémosles de Júpiter, que giran al rededor del planeta.
-El universo no es perfecto e inmutable: Galileo hizo esta inf después de observar las manchas presentes en la superficie del sol.
-El universo no está hecho a medida del ser humano: Vracias al telescopio pudo observar muchas más estrellas de las que se podían ver a simple vista.

Galileo estableció el principio de inercia, según el cual los cuerpos tienden a permanecer en reposo o bien a velocidad uniforme a no ser que actúe sobre ellos una fuerza.
De este principio se deriva el fenómeno de la invarianza, que asegura que el reposo y el movimiento a velocidad constante son equivalentes. Por esta razón, desde la Tierra no se percibe apenas ningún efecto de su propio movimiento. El principio de inercia también justificaba que los planetas no se movieran por el impulso de un supuesto primer motor, sino porque no había ninguna fuerza que los frenara.

Conclusión 
Como hemos visto a lo largo del blog, concluimos que una cosmovisión es el conjunto  de ideas que puedes tener sobre el universo, y vemos que las ideas que tenia Galileo sobre el universo eran resumidamente que lo que estaba en el centro del universo era el sol en vez de la tierra y, que los planetas y estrellas giraban en torno a el.
 
Fuentes



Newton (Tomás Lacave Correa N14 y José Ángel Losada N15)

 Newton y sus leyes

1. Introducción 



2. Biografía 


2.1. Historia

Isaac Newton fue un físico, teólogo, inventor y matemático inglés.

Es autor de los Principia, donde escribió la ley de la gravitación universal y estableció la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre.

También descubrió la naturaleza de la luz y la óptica, y en matemáticas, el cálculo infinitesimal.

2.2. Nacimiento

25 de diciembre de 1642 en el condado de Lincoln, Reino de Inglaterra.

2.3. Fallecimiento

20 de Marzo de 1727 en Kensginston reino de Gran Bretaña

3. Leyes de Newton

3.1. Ley de inercia

La primera ley de Newton, conocida también como Ley de inercia, nos dice que si sobre un cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá moviéndose en línea recta con velocidad constante, su estado de reposo equivale a velocidad cero.

Como sabemos, el movimiento es relativo, es decir, depende de cual sea el observador que describa el movimiento. Así, para un pasajero de un tren, el interventor viene caminando lentamente por el pasillo del tren, mientras que para alguien que ve pasar el tren desde el andén de una estación, el interventor se está moviendo a una gran velocidad.

3.2. Principio fundamental de la dinamica

La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo

Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales, es decir, tienen, además de un valor, una dirección y un sentido.

3.3. Principio de acción-reacción

La tercera ley, también conocida como Principio de acción y reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.

Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo, cuando queremos dar un salto hacia arriba, empujamos el suelo para impulsarnos. La reacción del suelo es la que nos hace saltar hacia arriba.

Hay que destacar que, aunque los pares de acción y reacción tengan el mismo valor y sentidos contrarios, no se anulan entre sí, puesto que actúan sobre cuerpos distintos.

4. Conclusión

Nuestra opinión sobre Newton y sus avances es positiva, ya que pensamos que si Newton no hubiera descubierto o establecido las leyes de la física y otros descubrimientos científicos el mundo no tendría respuesta, es decir, no sabríamos porque cuando un objeto sale disparado a otro ese otro se mueve en sentido contrario y tampoco sabríamos porque una masa cualquiera se siente atraída por la tierra

 

5. Fuentes

1. wikipedia
2. ugr.es
3. museovirtual.com
4. buscabiografías.com


Pd: Nos ha encantado utilizar este nuevo modelo de realizar trabajos mediante blogs, lo veo muy útil porque también podemos ver los blogs de nuestros compañeros.














Descartes Cosmovisiones (Juan Manuel Cañuelo Flores y Pablo González Collado)

 1. Introducción

Buenas, en este trabajo vamos a hablar sobre las cosmovisiones, y acerca de Descartes, tanto una pequeña biografía suya, como su opinión o punto de vista de las cosmovisiones. 

2. ¿Qué son las cosmovisiones?

De acuerdo con el astrónomo Carl Sagan, el cosmos o universo es todo lo que es, lo que fue, lo que será alguna vez. 

El conjunto de ideas sobre el universo vigentes durante una época determinada se denomina cosmovisión.

Cuando el origen de estas ideas es mítico, da lugar a cosmovisiones míticas, como, por ejemplo, la concepción hindú según la cual la Tierra es plana y se apoya sobre cuatro elefantes que, a su vez, se encuentran sobre el caparazón de una tortuga. 

Por otra parte, si las ideas que configuran la cosmovisión tienen una base empírica y han sido contrastadas por observaciones, dan lugar a cosmovisiones científicas. Las ideas científicas proporcionan una imagen de cómo es el mundo; dado que el conocimiento científico siempre está expuesto a revisión, la imagen que ofrecen ha ido variando a lo largo de la historia.












3. ¿Quién es Descartes?


René Descartes fue un filósofomatemático y físico nacido en Francia el 31 de marzo de 1596 en la Turena, recordado por ser un gran protagonista de la revolución científica y un gran experto en geometría analítica y filosofía moderna,

Sus discursos intentaban romper con la escolástica, se caracterizan por su apoyo en el aristotelismo y en el estoicismo. 

Su declaración filosófica más conocida es "Pienso, luego existo".

Sus discursos u obras más famosas fueron;  Reglas para la dirección de la mente (1628), Discurso del método (1637), Principios de la Filosofía (1644).

Obras con las que convenció a varios filósofos como Malebranche, y que incentivó a otros filósofos a rebatirla, como Locke o Leibniz.













4.¿Que aportó Descartes a las cosmovisiones?


René Descartes contribuyó de forma decisiva a expandir la imagen mecanicista del mundo. De acuerdo con esta concepción, un cuerpo material sólo puede interaccionar con otro cuerpo si existe un contacto físico entre ambos, de tal manera que el primero será la causa de los cambios o movimientos que afecten al segundo.

Son ejemplos de esto, la bola de billar que se empieza a mover por el impacto de otra bola, o el engranaje de un reloj que se pone en funcionamiento gracias al impulso que recibe por el encaje de los dientes procedente de otro engranaje. 












5. Conclusión.


Como hemos entendido en los anteriores textos, las cosmovisiones eran la forma de ver el mundo y los comportamientos de este, de los distintos filósofos de la época.

En el caso de Descartes, estamos de acuerdo con su cosmovisión científica, de que para que un cuerpo interacciones con otro, debe haber contacto físico, y pensamos que fue un gran filósofo, adelantado a su época no solo por sus ideas mecanicistas, sino también por declaraciones filosóficas.


6.Fuentes.


Cosmovisiones:

Página 129 del libro de filosofía

https://es.wikipedia.org/wiki/Cosmovisi%C3%B3n


Descartes:

https://es.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_Descartes
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm


Mecanicismo:

Página 138 del libro de filosofía.

Tyche Brahe, Kepler y Giordano Bruno (Claudia De Las Peñas, Elena Sanz y Carmen Gómez)

1. Introducción 

En este trabajo veremos las cosmovisiones científicas, las cuales explicaremos lo que es y sus características y a través de ellas, hablaremos de tres filósofos, Giordano Bruno, Tycho Brahe y Johannes Kepler, un poco de su biografía y, como ya hemos dicho, de sus cosmovisiones.






2.Concepto de cosmovisiones



Las cosmovisiones son el conjunto de ideas sobre el universo durante una época determinada. 

Estas se denominan míticas cuando se originan en algo mítico. También si su origen es empírico y han sido contrastadas se denominan científicas. Estas se caracterizan por ser coherentes, y estar fundadas en evidencias. 

La filosofía de la naturaleza y la astronomía han definido la imagen del cosmos.



3.Biografía de Bruno


Nació en 1548 en Nola, Nápoles, Italia y murió el 17 de febrero de 1600.

Sus padres son Fraulissa Savolino y Giovanni Bruno, militar.

Adoptó el nombre de Giordano cuando ingresó en la orden de predicadores; donde estudió la filosofía aristotélica y la teología tomista.

Fue un astrónomo y poeta italiano, pero no científico, y fue un apasionado de la teología y la filosofía, antigua y moderna


Con respecto a sus estudios, a los catorce años se fue a Nápoles a estudiar, y en 1565 ingresó en el convento de Santo Domingo, fue proclamado sacerdote en 1572 y en 1575 se doctoró en teología.

Durante esos años juveniles, fue un gran estudioso y estuvo muy influenciado por el neoplatonismo. 

Al cabo de poco tiempo se dirigió a Francia donde desempeñó una cátedra en Toulouse durante dos años.

Durante dos años y medio que estuvo entre Oxford y Londres, se consideran entre los más importantes de su vida, que es cuando compuso y publicó las dos trilogías de los`` Diálogos italianos´´.


Con respecto a su muerte, se conoce que en 1592 fue denunciado ante la Inquisición por herejía. Fue encarcelado durante más de ocho años.

 El 17 de febrero de 1600 en la plaza romana de Campo dei Fiori , Bruno atado a un palo y sin poder hablar , fue quemado vivo en cumplimiento de la sentencia dictada pocos días antes por el tribunal romano de la Inquisición.


En el siglo XIX se estableció una estatua dedicada a la libertad de pensamiento en el lugar donde tuvo lugar el martirio.




COSMOVISIÓN


Gionardo Bruno piensa que las estrellas se mueven al unísono, como si estuvieran todas ellas sobre una esfera en rotación, esto es debido a un efecto óptico causado por el propio movimiento de rotación terrestre. Esto sumado a la lejanía, hace que todas las estrellas se encuentren a la misma distancia. Como prescindió de las esferas, imaginó que las estrellas estaban desparramadas por el universo y como no tiene sentido pensar en un límite, llegó a la conclusión de que el universo tenía que ser infinito.


Defendió la existencia de infinitos sistemas planetarios. Está convencido de que había otros soles y planetas donde se desarrollaba vida e inteligencia, pero que debido a las grandes distancias era imposible ver desde el ojo humano.


Además, defendió la tesis heliocéntrica de Nicolás Copérnico, en la que se decía que la Tierra gira alrededor del Sol, pero la radicalizó al sostener que el universo es infinito y que existen infinitos sistemas planetarios con planetas en los cuales hay vida, moviéndose alrededor de otras estrellas.



Las cosmovisiones de Giordano Bruno pueden resumirse en: el universo es infinito; existen muchos tipos de inteligencia; por la libertad es posible el conocimiento y el autoconocimiento; la autonomía de la mente es la fuente de la capacidad de comprenderse y de comprender; el conocimiento es progresivo, no un dogma inmutable; la realidad es cambiante; a los científicos no se les debe imponer creencias, y la capacidad humana de fantasear e imaginar influye y modifica las condiciones materiales de vida.





4. Biografía de Brahe


Nació en 1546 en Suecia  fue uno de los primeros astrónomos de la época y está considerado el más grande observador del cielo antes de la invención del telescopio, era hijo de Beate Clausdatter Bille y Otte Brahe, que era gobernador del castillo de Helsingborg (Suecia), pero fue apadrinado y educado por su tío Joergen, un importante terrateniente y además vicealmirante.


En 1559 comenzó sus estudios  de Derecho y Filosofía en la Universidad de Copenhague, durante su estancia allí el 21 de agosto de 1560, ocurrió  un eclipse de sol, acontecimiento  cuya investigación emocionó a Tycho por este tema y lo relacionado con ello. Comenzó la observación de las estrellas, sin instrumentos solo con una esfera y un compás además consiguió detectar errores en las tablas astronómicas de la época.


Una curiosidad es que durante su época de estudiante universitario en 1565 acabó en una pelea por una disputa sobre matemáticas. Perdió la nariz a causa de esto y que hubo que sustituirla con una placa de oro y plata y fue apodado el "hombre con la nariz de oro" por ello.


La importancia de sus visiones se basa en la formación de una nueva mentalidad y significaron la superación contrastada de la cosmovisión aristotélica, en el año 1572 descubrió una supernova en la constelación de Casiopea, brillante como Venus, en los cielos suprarrenales la cual resultaba desconcertante y obligaba a abandonar la idea que defendía de que el mundo suprarrenal era incorrupto e inmutable, estrella que en la actualidad lleva su nombre.


Más tarde el observar los cometas que cruzan el espacio en 1577 y 1583, ignoró de nuevo la teoría de Aristóteles de las esferas compactas y transparentes, esto implicaba que los cometas tendrían que atravesar las supuestas esferas etéreas y cristalinas, por lo que la única conclusión razonable era que el modelo geocéntrico formado a base de esferas no tenía sentido. 

Aunque sus observaciones le llevaron a la conclusión de que debía rechazar el geocentrismo tampoco aceptó el heliocentrismo opto por pensar en un modelo intermedio en el cual la Tierra se encontraba en el centro del universo, inmóvil, el sol giraba a su alrededor y los demás planetas giraban alrededor de este.



El rey de Dinamarca Federico II, apoyó de manera financiera para construir un observatorio astronómico en la isla Ven, donde trabajó durante veinte años. Inventó nuevos instrumentos y realizó observaciones más precisas sobre las órbitas de los planetas hasta la llegada del telescopio además, Johannes Kepler, fue su ayudante desde 1600 hasta la muerte de Tycho.


Finalmente después de consumir mucho alcohol que no pudo eliminar, le provocó una infección y falleció en Praga el 24 de octubre de 1601, antes de que el nuevo observatorio como el de Uraniborg fuese terminado.


No hay duda de que gracias a él se empezó a investigar con mucha más profundidad el comportamiento del cosmos y se pusieron a partir de ese momento en duda creencias inmutables desde la Antigüedad que nadie se atrevió antes a refutar, además fue una gran inspiración  para grandes astrónomos como Kepler, a quien  pidió que terminara su obra.





5.Biografía de Kepler


Johannes Kepler​ nació en Weil der Stadt, el 27 de diciembre de 1571, y murió en Ratisbona, el 15 de noviembre de 1630.

Fue una figura clave en la revolución científica, fue un astrónomo y matemático alemán; conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol. Fue colaborador de Tycho Brahe.


Sus padres le despertaron el interés por la astronomía. Con cinco años, observó el cometa de 1577. Su padre le mostró a la edad de nueve años el eclipse de luna del 31 de enero de 1580, recordando que la Luna aparecía bastante roja. Kepler estudió más tarde el fenómeno y lo explicó en una de sus obras de óptica. 


En el año 1600, fue obligado a abandonar Austria cuando el archiduque Fernando promulgó un edicto contra los protestantes. En octubre de ese mismo año se trasladó a Praga, donde fue invitado por Tycho Brahe, que había leído algunos trabajos de Kepler. Al año siguiente, Tycho Brahe falleció y Kepler lo sustituyó en el cargo de matemático imperial de Rodolfo II y trabajó frecuentemente como consejero astrológico.



En 1600 acepta la propuesta de colaboración del astrónomo imperial Tycho Brahe, Tycho Brahe disponía de los que entonces eran los mejores datos de observaciones planetarias pero la relación entre ambos fue compleja. Hasta 1602, a la muerte de Tycho, Kepler no consiguió tener acceso a todos los datos recopilados por Tycho. A la vista de los datos, especialmente los relativos al movimiento retrógrado de Marte se dio cuenta de que el movimiento de los planetas no podía ser explicado por su modelo de poliedros perfectos y armonía de esferas. Se dedicó con tesón ilimitado a probar con toda suerte de combinaciones de círculos. Cuando se convenció de la imposibilidad de lograrlo con círculos, usó óvalos. Al fracasar también con ellos, empleó elipses. Con ellas desarrolló sus famosas tres leyes que describen el movimiento de los planetas. Leyes que asombraron al mundo, le revelaron como el mejor astrónomo de su época.



Su obra científica fue fundamental durante la revolución científica. También concluyó que la velocidad a la que se mueven los planetas no es uniforme, sino que varía en función de su posición en relación al sol: cuanto más próximo está el canto al sol mayor velocidad alcanza. Tal como ya había defendido Brahe, Kepler consideraba que las esferas etéreas que se creía que mantenían a los planetas suspendidos en el cielo eran inviables e innecesarias.




6. Conclusión


Como hemos comprobado la cosmovisión es la manera de ver e interpretar el mundo. Es también a partir de ella que se elaboran las definiciones de las cuestiones diarias de todo ser humano sobre términos como “ayuda”, “política”...Cada filósofo tuvo un punto de vista diferente y lo hemos podido comprobar en el trabajo.


7.Fuentes


Tycho Brahe:



Giordano Bruno:


Biografía:


Cosmovisión: 



Johannes Kepler:


  • https://es.wikipedia.org/wiki/Johannes_Kepler
  • Página 136 del libro de filosofía 1 de bachillerato







Hipótesis Gaia (Raúl Caso Sheldon n4 y Manuel Bueno Sheldon n1

Raúl Caso Sheldon n4 Manuel Bueno Sheldon n1 La hipótesis Gaia es un modelo interpretativo que afirma que la presencia de la vida en la Tier...